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一、有鑑於教師研習與提供教師相關資源是成功推動「學科內容與語言整合教學」( Content and Language Integrated Learning, CLIL )之關鍵,在提供國小教師 CLIL 師資培訓的同時,本案團隊希望能更完整地為 CLIL 教師增能。因此,在本次研討會中,本校的研究團隊將與臺灣各大學的 CLIL 研究學者進行經驗分享及心得交流,以期提供英語教師和領域教師隨手可參考的 CLIL 資源,內容包括 CLIL 教案規劃、教學方法、教學活動設計、教材製作及學習評量等,並希望藉由本次研討會協助教育決策單位、學校行政階層人員及不同學科領域教師,了解 CLIL 教學法的理論背景、執行方法和實際教學案例。... 觀看完整文章
一、本會為協助教師如何營造與時俱進的班級氛圍,讓學生對學習更有動力,特辦理「108 學年度教師增能研習」,本次主題為「從戲劇遊戲策略來激發師生互助共好的凝聚力」。
二、日期: 108 年 10 月 19 日(六)
三、時間: 9 : 00-12 : 00 ( 8 : 50 報到)
四、地點:台南市永康區中華二路 358 巷 43 號 永康區六合里活動中心 (臺南市教育產業工會對面)
五、參加對象:臺南市教師。
六、報名方式:全國教師在職進修網( https://www1.inservice.edu.tw/) 課程代碼: 2712075 。
七、費用:本會會員免費,非本會會員酌收費用 200 元。
八、報名截止日: 10... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府教育局 108 年 8 月 19 日南市教專字第 1080972909 號函辦理。
二、研習日期: 108 年 10 月 24 日(星期四)及 108 年 12 月 05 日(星期四),共計二日。
三、研習地點:新南國小大會議室。
四、參加對象:
(一)臺南市 108 學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第四區所屬學校(第 12 圈至第 18 圈之召集學校及夥伴學校),請薦派數學領域低、中、高年級教師各乙名報名參加。
(二)108 學年度教授數學領域之教師鼓勵報名參加。
五、報名方式:請逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統線上報名(研習代號: 231353 及 231354 )
六、請參加教師攜帶授課之數學課本與會,檢附課程表乙... 觀看完整文章
一、為持續協助協助新住民及其子女完成夢想並展現新住民夢想類型多元,鼓勵新住民關懷社會參與公益活動,透過影片拍攝與各界分享,展現其對家庭用心的付出與貢獻及社會參與的熱情與能量,增加大眾對新住民及其子女的瞭解與認識,提升民眾多元文化素養知能,並以生動活潑的方式,讓民眾感受政府照顧輔導新住民之用心,爰辦理旨揭計畫。
二、本案報名期間自即日起至 108 年 10 月 31 日(星期四)止,報名網址為 https://www.beclass.com/rid=23417195d9314a5c6d4c ,請協助轉知並鼓勵符合資格之新住民家庭依限完成線上報名作業,並將報名表及計畫書寄至本署(移民事務組)「第 6 屆新住民及其子... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學北教大社字第 1080630051 號函辦理。
二、辦理時間與地點:
(一)辦理時間: 108 年 10 月 26 日(六) 9 時至 17 時
(二)辦理地點:國立臺北教育大學科學館 B101 室
(三)發表人:王淑芬副教授(國立臺北教育大學)、王盈中教師(桃園市福源國小)、涂慶隆研究教師(國家教育研究院)、張博裕教師(新竹縣東興國小)、洪士峰助理教授(國立臺北教育大學)。
(四)與談人:楊秀菁助理研究員(國家教育研究院)、錢富美講師(國立臺中教育大學)、孔建宸助理教授(國立臺北教育大學)、丁志堅副教授(國立清華大學)、郭大玄副教授(臺北市立大學)。
(五)研習代號: 2709826 。... 觀看完整文章


