說明： 一、藉由辦理徵文及繪畫比賽，讓單親家庭之民眾能藉此記錄自己的單親生活歷程，及將親子之間相互扶持的寶貴經驗加以描繪。 二、旨揭活動實施辦法及申請表等電子檔如附件，請逕至本基金會網站 http://www.spef.org.tw 最新消息-活動訊息項下下載。

說明： 一、檢送國教署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題教學設計工作坊原住民族升學保障制度（臺中場）」實施計畫 1 份，各級學校教師請踴躍參與，請查照。   二、依據國教署「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。   三、為推動原住民族教育議題之深化與普及，特辦理教學設計工作坊，以增進教師對原住民族議題之認識與教學應用能力，提升其文化認同及教育使命感，並鼓勵教師將研習所得轉化為具體教案，實踐於教學現場；同時藉由專業交流與資源整合，逐步建構原住民族教育議題之教學支援網絡，強化多元文化教育之落實與推展。   四、... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 31 日臺教國署原字第 1145700140 號函辦理。 二、本競賽採「第一階段─初審」、「第二階段─複審及成果發表」二階段方式辦理，競賽資訊說明如下： (一)報名資格： １、國小組：就讀本市公私立國小三到六年級學生。 ２、國中組：就讀本市公私立國中一到三年級學生。 ３、本競賽為組隊報名參加，每組限 2 至 6 人，不受理個人組隊報名。指導教師及管理人員限任教於本市公私立國中小之合格教師或經合法任用之代理（課）教師或實習老師。每件作品指導教師最多 2 人，管理人員最多 1 人。報名須以學校為單位統一報名，不受理個別作品單獨報名。得... 觀看完整文章

說明： 一、依據「臺南市 114 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下： (一)參賽資格：本市各公私立國中、國小高年級學生。 (二)參賽組別： １、珍珠板組（國小高年級組限 70 隊）： 114 學年本市公私立國小 5 、 6 年級學生，指導老師 1 名。每隊必須由 1 位指導老師與 1 位學生組成（指導老師與學生需為同校），同一校第一階段報名最多 3 隊，若有超過則取先報名的 3 隊。 ２、巴爾紗木組（國中組限 70 隊）： 114 學年度本市公私立國中學生，指導老師 1 名。每隊必須由 1 位指導老師與 1 至 2 位學生組成（指導老師與學生需為同校），同一校第一階段報名最多 3 隊，若有超過則取先報... 觀看完整文章

一、依據臺南市臺灣手語教育輔導團實施計畫辦理。   二、為強化本市臺灣手語教育輔導團課程發展與教學輔導工作，公開遴選具備臺灣手語教育教學經驗之優秀教育人員，擔任本市臺灣手語教育輔導團輔導員。   三、旨案遴選作業重點說明如下：     (一) 遴選資格條件：            1 、具 3 年以上教學年資之編制內正式教師。            2 、教學經驗豐富或具手語專業知能，並有意願擔任者。 ... 觀看完整文章

說明： 一、為鼓勵本市師生認識臺南的文化資產及學習文化資產保存觀念，特結合 PaGamO 線上學習平台，辦理旨揭線上電競賽，請鼓勵貴校學生報名參賽，至紉公誼。 二、本活動為免費報名，簡章請詳附件，相關資訊如下： (一)報名時間：即日起至 114 年 9 月 19 日 22 時止。 (二)報名資格：全國國小三年級至六年級及國中一年級在校學生。 (三)報名網址： https://pse.is/7yqpqh (四)初賽時間： 114 年 9 月 29 日 6 時至 114 年 10 月 3 日 18 時止。 (五)複賽及決賽時間： 114 年 11 月 8 日（屆時將進行線上直播）。 (六)實體頒獎典禮： 114 年 11... 觀看完整文章

一、 依據臺南市童軍會 114 年 7 月 9 日南市童字第 1140000034 號函辦理。 二、 辦理類別、日期及舉辦地點： (一)幼童軍服務員木章訓練(期數未定)，日期：分兩階段辦理，第一階段 114 年 10 月 4 日~10 月 5 日（星期六、日）、第二階段 114 年 10 月 10 日~10 月 12 日(星期五~日) (第二階段 10 月 9 日晚上報到，恢復原本營地建設)，預計舉辦地點：臺南市漁光童軍營地（地址：臺南市安平區漁光路 133 號）。 (二)童軍服務員木章訓練(期數未定)，日期：分兩階段辦理，第一階段 115 年 1 月 10 日~1 月 11 日（星期六、日）、第二階段 115 年 1 月 16 日~1 月 18 日(星期五~日) (第二階... 觀看完整文章

說明： 一、依據國家教育研究院 114 年 8 月 4 日教研原字第 1142500913 號函核定之 114 年原住民族教育政策研討會「原住民族教育的未來：傳承與創新」。 二、國家教育研究院原住民族教育研究中心辦理 114 年原住民族教育政策研討會「原住民族教育的未來：傳承與創新」，轉知所屬相關單位及學校人員踴躍報名參與，並惠予公（差）假登記。 三、研討會主題以「原住民族教育的未來：傳承與創新」為核心，聚焦以下 2 大主題，全面探討支持原住民族學生獲得成功的策略與未來展望。誠摯邀請對原住民族教育有興趣之各領域學者專家及各級學校教育人員參與。 (一)傳承與創新：原住民族教育實踐與體系建置。 ... 觀看完整文章

說明： 一、為讓動物保護觀念與尊重生命價值扎根校園，本處將舉辦旨揭繪畫比賽，期望透過學生純真的視角與豐富的想像力，藉由畫筆描繪日常對動物的關愛，在創作過程中啟發同理心，同時思考飼養動物所需的責任與付出，理解每一個生命都應被善待與尊重，讓動物保護的種子從校園萌芽，深植於心。 二、收件日期：即日起至 114 年 9 月 30 日（以作品送達時間為準）。 三、有關參賽學生之指導老師敘獎事宜，將另行公布。

說明： 一、為提升與會教師對原住民族重大歷史事件之了解，以強化教科書編輯在原民議題之認識，提升教科書編寫品質，構思出以原住民族重大歷史事件為主題之教學課程，爰辦理旨揭工作坊，以達「族群主流化」之目標。 二、旨揭研習規劃如下： (一)時間： 114 年 9 月 19 日至 9 月 20 日（星期五、六）。 (二)地點：南投縣仁愛鄉／漫思匯所 Mansihuisuo Studio B1 多功能教室（臺中市烏日區大同九街 73 號）。 (三)參加對象：國中、國小、高中之現職教師或區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師，以及對文化資產教育議題... 觀看完整文章